Deklarativní programování
Deklarativní programování je programovací paradigma, které se zaměřuje spíše na popis toho, čeho má program dosáhnout, než jak toho má dosáhnout. Při deklarativním programování programátor specifikuje požadovaný výstup nebo výsledek a počítač určí, jak ho dosáhnout.
Deklarativní programování je často stavěno do kontrastu s imperativním programováním, které se zaměřuje na popis, jak dosáhnout určitého výsledku. Při imperativním programování programátor přesně specifikuje kroky, které má počítač provést, aby dosáhl požadovaného výsledku.
Deklarativní programování se běžně používá ve funkcionálním programovací jazyky, které kladou důraz na používání funkcí a neměnných datových struktur. V deklarativním programování se k transformaci dat používají funkce a program se skládá z řady volání funkcí.
Deklarativní programování se často používá v aplikacích, které vyžadují složité transformace dat, jako je zpracování a analýza dat, a také v aplikacích, které vyžadují systémy založené na pravidlech, jako jsou expertní systémy a další. umělá inteligence.
Deklarativní programování má oproti imperativnímu několik výhod. Často je jednodušší na pochopení a zdůvodnění, protože se soustředí na požadovaný výsledek spíše než na implementační detaily. Deklarativní programování může být také stručnější a expresivnější, protože umožňuje programátorovi popsat složité operace na několika řádcích. kód.
Deklarativní programování však může být také méně efektivní než imperativní programování, protože počítač musí určit, jak dosáhnout požadovaného výstupu. Kromě toho může být deklarativní programování obtížnější na naučení a zvládnutí, protože vyžaduje jiný způsob uvažování o programování.
Souhrnně řečeno, deklarativní programování je programovací paradigma, které se zaměřuje na popis toho, čeho má program dosáhnout, a ne na to, jak toho má dosáhnout. Často se používá ve funkcionálních programovacích jazycích a oproti imperativnímu programování nabízí několik výhod, včetně snadného pochopení a stručnosti. Může však být také méně efektivní a obtížnější na naučení.